연결을 확립하기 위해 편집에 잠재하는 해체적 힘을 통제하여 서사(이야기)적 연속성을 확보하는 것(사건의 모든 행위를 전부 그대로 묘사하지 않고도 행위의 연속성을 유지하려는 시도).
* 방법: 쇼트들의 조형적 유사성, 두 쇼트 내 영상들의 대칭적 배치, 일관된 조명색조, 사건행위의 중심성 유지.
조직혁신의 관리원칙
I. 변화내용과 관련된 관리원칙
다음은 변화가 개시된 것을 전제로 해서 변화내용이 갖춰야 할 특성에 초점을 맞춘 원칙이다.
1. 중심성의 원칙(The Centrolity Principle)
조직개혁이 조직전체를 변화시키려면, 조직혁신의 문제가 그 조직의 전략적 문제와 분명하게 연결되어 있
피아제(Piaget)의 인지발달
I. 유아의 인지발달에 대한 Piaget의 관점
인지발달(cognitive development)에 관해 가장 연구를 많이 한 사람이 누구인가라고 질문한다면, 그 답은 아마 Piaget일 것이다. 피아제 자신은 당신을 발생인식론자(genetic epistemologist)라고 불렀다. 발생적이란 어떤 것의 기원과 발달에 관한
인간의 지적발달에 관한 이론 중 질적 접근을 통하여 종합적으로 설명하고 있는 이론은 피아제의 인지발달이론이다.
처음에 단순한 심리학자로 알고 있었지만 피아제는 인지발달이론을 통해 아동교육에 큰 이바지를 한 인물이란 것을 알게 되었다. 피아제는 아이들의 입장에 서서 교육을 실행했다.
Ⅰ. 서 론
우리나라의 사회복지정책은 과거에 비하면 눈부신 발전을 이루어 많은 발전과 진보를 거듭하였다. 우리나라는 지난 30여 년 동안 사회복지보다는 경제 성장 중심의 정책에 주력해왔다. 그 결과 경제발전에서는 상당한 성공을 거두었으나, 이것이 곧 전체 국민의 복지를 자동적으로 보장하
1. 사회복지행정의 정의
1.1 개념
사회복지행정은 사회복지 서비스의 효율적인 제공과 관리를 위해 필요한 조직적 노력과 과정을 포함하는 분야입니다. 이는 계획, 조직, 인사 관리, 재정 관리와 같은 다양한 관리 활동을 포함하여 사회복지 목표를 효과적으로 달성하기 위한 것입니다. 이는 개인,
Ⅰ. 서론
영아기는 아기가 태어나 2년까지의 기간으로 무력한 존재였던 영아가 하나의 독립된 개체로서 성장하며 일생 중 가장 급격한 변화가 이루어지는 시기다. 유아기는 2세부터 6세까지를 말하며 전조작기에 해당된다. 영아기에는 생리적 욕구를 충족시키고 보호하는 것이 가장 중요하지만, 이와
Ⅰ. 서론
오늘날 세계화는 우리 개개인의 삶에 있어서 커다란 영향을 주는 요인 중 하나이다. 세계의 상호의존성(相互依存性)이 심화되었고, 역사와 문화가 다른 세계 여러 국가들과 지역들이 하나의 생활권으로 합쳐졌다. 이로 인하여 개인의 활동과 인식의 범위는 점차 넓어지고 있다. 그러나 세계
Ⅰ. 서론
청소년은 아동과 성인의 특성을 부분적으로 가지고 있으며 양자의 어디에도 속하지 않는 과도기적 존재로서, 미성숙에서 성숙으로 가는 과정에 존재한다. 즉, 아동기의 종착점은 사춘기의 시작이며, 청소년기의 종착점은 성인기의 시작이 된다. 하지만 생애발달과정의 어떤 시기와도 다른